Học 5 ngày/tuần - giải pháp để giảm áp lực cho học sinh

Học sinh có thêm thời gian tham gia hoạt động thể thao, rèn luyện sức khỏe.

Em Lương Ngọc Huyền, học sinh Trường THCS Lê Hồng Phong, thành phố Lào Cai chia sẻ: "Nhà trường tổ chức rất nhiều các cuộc thi thể thao, vì vậy, chúng em có thêm thời gian tham gia, rèn luyện. Đặc biệt là được tham gia các hoạt động cùng gia đình mà ngày thường rất khó làm được".

Em Trương Hà Nhi, học sinh Trường THCS Bắc Cường, thành phố Lào Cai tâm sự: "Bài tập cuối tuần cũng khá nhiều, chỉ dành riêng ngày chủ nhật thì khó có thể hoàn thành tốt. Nếu được nghỉ ngày thứ 7 em sẽ có thêm 1 ngày để nghỉ ngơi, vui chơi với bạn bè và gia đình". 

Các em rất phấn khởi vì có thời gian giành cho bạn bè và gia đình.

Học sinh phấn khởi, vì sẽ có thêm 1 ngày nghỉ để vui chơi, ngoại khóa. Đa phần giáo viên cũng tán thành chủ trương này, bởi các thầy cô sẽ có thêm thời gian để nghỉ ngơi, tập trung biên soạn giáo án cho tuần học mới. "Việc thực hiện giảng dạy 5 ngày/tuần giúp giáo viên có thêm thời gian tái tạo sức lao động. Tuy nhiên, chúng tôi cũng cần cân đối đảm bảo việc truyền đạt kiến thức để học sinh không bị quá tải khi dồn chương trình học", cô giáo Hoàng Mai Hương, Giáo viên Trường THCS Bắc Cường, thành phố Lào Cai nói. 

Đa phần giáo viên tán thành chủ trương này để có khoảng thời gian tái tạo sức lao động cho 1 tuần mới.

Theo chỉ đạo, từ ngày 13/3 tới đây, toàn tỉnh có 39 trường THCS chuyển từ học 6 ngày sang 5 ngày/tuần, trong đó có 17 trường trên địa bàn thành phố Lào Cai. Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố đã đề xuất phương án cấp THCS tổ chức dạy 31 tiết/tuần, trong đó có 2 buổi chiều dạy 6 tiết, ưu tiên các môn như Âm nhạc, Mỹ thuật, Giáo dục thể chất… để tránh áp lực kiến thức. Trong ngày thứ 7, nếu đảm bảo đủ các điều kiện và được sự đồng thuận của cha mẹ học sinh, khuyến khích các đơn vị tổ chức cho học sinh trải nghiệm, hướng nghiệp ngoài lớp học.

Ông Bùi Ngọc Minh, Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Lào Cai nhấn mạnh: "Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố đã tổ chức hội thảo lấy ý kiến hiệu trưởng các nhà trường để tìm cách tháo gỡ những vướng mắc. Sau khi kết thúc 1 tuần thực hiện, các đơn vị sẽ rút kinh nghiệm để thực hiện hiệu quả hơn".

Áp lực về số ngày học giảm, nhưng áp lực về kiến thức cho 5 ngày trong tuần sẽ tăng lên cả với thầy và trò nếu không có phương án sắp xếp phù hợp. Trên tinh thần không dồn thời khóa biểu theo kiểu cơ học, ngành Giáo dục yêu cầu đội ngũ quản lý cần linh động trong việc bố trí giáo viên, cơ sở vật chất bảo đảm cho việc dạy, học theo kế hoạch; không cắt xén hay dồn ép chương trình… Trong quá trình thực hiện phải thường xuyên kiểm tra, rà soát, đánh giá, rút kinh nghiệm, kịp thời điều chỉnh cho phù hợp.

Thu Hường – Lương Mạnh