Laocaitv.vn - Trong thời đại 4.0, internet mang đến cho chúng ta kho kiến thức khổng lồ, phong phú và hữu ích, phục vụ cho việc tự học, tự bồi dưỡng. Với các em học sinh, đây cũng là nguồn học liệu vô tận, là trợ lực giúp các em học tập tốt và hiệu quả hơn, nhất là trong bối cảnh hiện nay, khi việc tự học được đề cao, giảm dạy thêm, học thêm trong các nhà trường. Nhưng học từ internet làm sao để hiệu quả nhất, điều đó cần đến những kỹ năng cần thiết.
Một giờ Tin học của học sinh lớp 4, Trường Tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Lào Cai. Với sự dẫn dắt của giáo viên, các em đã tự tin thao tác, thuyết trình các nội dung đã được định hướng. Tiết học cũng sôi nổi hơn khi học sinh được tham gia các trò chơi học tập, được hướng dẫn truy cập các ứng dụng tự học vừa dễ hiểu, vừa hữu ích.
Em Lê Bảo Anh, học sinh Trường Tiểu học Lê Văn Tám chia sẻ: “ Cô giáo cho chúng em học các phần mềm OLM, truy cập các thư viện số để nâng cao kỹ năng đọc sách của mình. Ngoài ra, chúng em còn được chơi các trò chơi ứng dụng vừa chơi, vừa học”.
Cô giáo Lê Thị Huyền, Trường Tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Lào Cai cho biết: “Ngoài các giờ học chính khóa, tôi cũng hướng dẫn các em kĩ năng sử dụng internet an toàn để các em có thể tự học ở nhà”.
Một giờ Tin học sôi động của học sinh lớp 4, Trường Tiểu học Lê Văn Tám, thành phố Lào Cai.
Nếu như học sinh cấp Tiểu học, trên môi trường mạng, chủ yếu là vừa chơi, vừa học, thì với những học sinh cuối cấp THPT như Trần Nguyễn Vân Anh, các em khai thác kiến thức trên internet thường xuyên hơn, tiếp cận nhiều nguồn kiến thức hơn, yêu cầu phải có kỹ năng tự chọn lọc để học tập đạt hiệu quả nhất.
Em Trần Nguyễn Vân Anh, học sinh Trường PTDT nội trú THCS và THPT huyện Bát Xát chia sẻ: “Hiện tại thì em đang học tập trên app moon.vn. Trên ấy có đầy đủ các môn Toán, Văn, Anh... nhiều nội dung chưa hiểu, khi tra vào sẽ có giải đáp cụ thể”.
Cô giáo Phạm Minh Huệ, Trường PTDT nội trú THCS và THPT huyện Bát Xát cho biết: “Sử dụng một cách hợp lý thì rất là tốt, nhưng nếu học sinh quá lạm dụng thì cũng sẽ có nhiều hệ lụy. Ví dụ một số công nghệ như Chat GPT, AI, có thể trả lời ngay cho học sinh các câu hỏi mà thầy cô nêu ra, như thế rất là nguy hiểm. Về nội dung này, chúng tôi cũng phải có sự kiểm soát”.
Việc tự học trên môi trường mạng của các em cũng cần có sự kiểm soát từ phía gia đình, để tránh những hậu quả không mong muốn xảy ra.
Một thực tế rất dễ nhận thấy là nếu học sinh sử dụng internet thiếu kiểm soát, rất dễ bị cuốn vào những nội dung giải trí trên mạng, tiếp cận những nội dung thiếu lành mạnh, không phù hợp với lứa tuổi. Vì vậy, việc tự học trên môi trường mạng của các em cũng cần có sự kiểm soát từ phía gia đình, để tránh những hậu quả không mong muốn xảy ra.
Thu Hường – Nông Quý
Bình luận
Tối thiểu 10 chữ Tiếng việt có dấu Không chứa liên kết